中小学信息技术教育杂志
国家图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),上海图书馆馆藏
主管/主办:北京市教育委员会/北京教育音像报刊总社
国内刊号:CN:11-4860/G4
国际刊号:ISSN:1671-7384
期刊信息

中文名称:中小学信息技术教育

语言:中文

类别:教育

主管单位:北京市教育委员会

主办单位:北京教育音像报刊总社

创刊时间:2002

出版周期:月刊

国内刊号:CN11-4860/G4

国际刊号:ISSN1671-7384

邮发代号:2-103

定价:468.00元/年

出版地:北京

首页>中小学信息技术教育
  • 杂志名称:中小学信息技术教育
  • 期刊级别:省级期刊
  • 主管单位:北京市教育委员会
  • 主办单位:北京教育音像报刊总社
  • 国际刊号:1671-7384
  • 国内刊号:11-4860/G4
  • 出版周期:月刊
  • 期刊荣誉:国家图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),上海图书馆馆藏
  • 期刊收录:国家图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),上海图书馆馆藏
中小学信息技术教育期刊介绍

《中小学信息技术教育》(月刊)创刊于1980年,由北京教育音像报刊总社主办。是直接面向中小学信息技术教育的专业刊物,是中国教育类核心期刊、中国教育技术协会中小学专业委员会指定会刊。

《中小学信息技术教育》服务于中小学教育信息化建设事业,其读者群主要包括:中小学教育行政管理部门领导、教育研究专家、教科研机构研究人员、广大中小学校长与各学科教师、学校网络管理员以及企业领导与技术人员。

栏目设置
卷首、封面人物、资讯、本期策划、教与学、技术应用
数据库收录/荣誉
国家图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),上海图书馆馆藏
中小学信息技术教育杂志投稿须知

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、政治方向正确,主题积极向上;须为原创且尚未公开刊载,勿一稿多投。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

期刊引用
年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)
往期文章
  • 充分发挥现代信息技术作用促进教育优质均衡发展

    改革开放四十年,教育发生了翻天覆地的变化。建国初期教育主要任务是“扫盲”,如今,九年义务教育基本实现全覆盖,高等教育也实现了大规模发展。整个中华民族的素质得到提升。然而,发展不均衡的现象仍然存在。近日,本刊编辑部走访了教育发达地区和教育欠发达地区的多所学校开展调研,看到教育不均衡情况亟需改善。在河北的某所乡村学校,师资短缺的...

    作者:本刊编辑部 刊期: 2018年第12期

  • “十项准则”进一步规范教师职业行为

    教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。为进一步明确新时代教师职业规范,划定基本底线,深化师德师风建设,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十...

    作者:教育部网 刊期: 2018年第12期

  • 中小学生研学实践教育基地、营地名单

    近日,教育部办公厅印发了《关于公布2018年全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知》(以下简称《通知》)。其中,377个单位入选“全国中小学生研学实践教育基地”,26个单位入选“全国中小学生研学实践教育营地”。

    作者:教育部网 刊期: 2018年第12期

  • 2018新时代创新教育实践研训活动暨信息素养提升与创新能力培养专题培训会成功举办

    2018年11月16日,由北京教育音像报刊总社主办,中国教育技术协会创新教育实践工作委员会、中小学信息技术教育杂志社、北京市顺义区北小营中心小学校共同承办的“2018新时代创新教育实践研训活动暨信息素养提升与创新能力培养专题培训会”成功举办。

    作者:徐靖程 刊期: 2018年第12期

  • “2018学习科学与教师发展前沿论坛”在北京召开

    2018年10月27日,“2018学习科学与教师发展前沿论坛”在北京大学成功召开,旨在让一线教师系统地了解脑科学、人工智能、深度学习、大数据、学习分析等理论知识及应用,搭建领域内知名学者和研究人员之间的交流平台,吸引更多学习科学的研究者参与深度研究。来自全国各地的骨干教师代表、学习科学领域内知名专家学者、学习科学研究和实践人员及相关...

    作者:邱红 刊期: 2018年第12期